第251章 十天 （下）（2/5）

刘涛和东大打交道的时间长，知道东大喜欢什么，也知道自己老板对母校的心思，想了一下机智的找个一个两全其美化悲剧为喜剧的路子。

“马主任，中建三局这个可以十天交工的技术，叫做房屋模块化建设，简单的说就是盖房子和搭积木一样，我记得东大也有土木工程专业，如果东大对这种新技术有兴趣，不妨和三局一起做个联合课外项目。”

“这个好，这个好～”

马天元兴奋的握了一下拳，产学研一条龙在二十世纪末的共和国一直是热门方向，东大也不例外。

以共和国目前的水准在产学研链条一条龙中，学的环节是最简单的，翻译下海外的教材，搞定国内的校舍，通过高考招学生，哪怕水平不济事起码能搭个似模似样的架子出来。

研这一块视经费的多少也可以量力而行，以it产业为例，再穷也不至于到连少量芯片都买不起地步，进口一些海外的全新芯片，简单的围绕芯片做些外围工作，难一点的对芯片进行拆解搞清原理。

如果所在单位过于穷困连样品都买不起，也可以写写综述什么的，通过放飞思想展望下未来，只要不是过于科幻，这些都可以划到研这个链条之下。

产学研链条中位居第一位的产可就不一样了，哪怕是最基本的实验室还原复刻没个几百上千万的资金都没资格启动，若是强行启动工业化山寨，远嘉搞出来的那套5.0微米制程生产线的成本就是现实例子，产这个链条究竟需要投多少钱不言而喻。

也正是产这个链条共和国实在是没实力玩，于是九十年代中期，从产学研变种的技工贸开始在共和国科技界大行其道，以贸带工以工养技也算是适合共和国目前国情的一个好办法。

当然，某瞎寻思公司把技工贸玩坏变成了贸贸贸贸贸贸贸那是另外一个故事了。

通过香格里拉基金会牵线搭桥，已经和港基集电背靠背的东大绝对是共和国国内唯一一家可以真正体会产学研全链条的大学。