第121章 注音符号（2/5）

袁冬初嗤之以鼻：“你们有时间学，我还没时间教呢。一个字一个字教你们，啥时候才能把所有文字都学全？而且……”

袁冬初理直气壮：“很多字我也不会，再往下，我也得用这种办法认字写字。”

事实的确是这样，很多字她也不认识，她也不知道怎么读。就是这种教法，她也得时时请教秦向儒和顾天成。

一个不留心，就能把那种似是而非的简体字弄出来，很尴尬。

但谁让她知道注音符号这种存在呢？

有了这个，她就能买一套那啥，好像只有说文解字可买……和字典词典的通俗程度，简直不可同日而语。

算了，就说文解字好了。把说文解字上的简单词条提出来注音，大家学起来就方便多了。

之后，就要看能不能把秦家忽悠起来，让秦家出人出力，按照读音顺序编撰字典，一切就能顺理成章的进行下去。

就像小满和秀春等人，掌握了注音符号之后，她只管给他们布置作业，让他们自己去学。

实在理解不了的，再来问她……哎呀，如此前景，多美好、多省心？

但是，熟练掌握注音符号之前，大家还得多些辛苦才行。

袁冬初所选的初级教导对象，不单单是小满、秀春三人，还有星耀等十几个学习劲头足的半大孩子。