第六十二章：单词记忆法（3/5）

“老何，我跟你说高中生才有几个钱？你做教辅应该把目标群体放在大学生上。”白邦瑞说道。

“高中生很赚钱的，一个班50个学生，每年高考都有900万将近1000万的学生，每人买你一本书，就算你每本赚一块，也是900万了。”林虎说道。其实何范也是这么想的，他当然不敢想全部高中生都买自己的辅导材料，只要有那么一部分高中生买自己的教辅就够了。

“我跟你说绝对是大学生的钱好赚。你别的不用写，就写一本教你过英语四六级的就能买几百万，再写一点托福雅思，gre的教材，保证你赚到手软。”白邦瑞合林虎争执了起来。

这个争论倒是让何范猛然醒悟：出英语教辅的确是个好点子！何范毫不怀疑做英语教辅巨大的市场前景。无论是清北，北清，c9，211还是985，重点大学的学校里随处可见背英语单词的同学。无论你是学物理，化学还是计算机，不去考一个托福gre就显得你好像不够“上进”。哪怕没有上过大学的人，对于外语学习也是无比的热衷。各种各样的辅导材料，教科书层出不穷。

在后世，光是做英语辅导的学校就有无数个，做得大的学校比如“新东部，鲜航道”之类的培训学校资产都过了500亿美元。

英语教辅比数学教辅还不费脑子，最简单就是出“单词书”，其实就是把词典里的单词抄过来就行。《柯林斯高阶英汉双解词典》，《牛津高阶英汉双解词典》每本书都有十几万的单词，随便抄个四，五千单词就可以出书了。

当然，抄了单词最好再加上一些自己编的“快速记忆法”，比如谐音法：<”可以用谐音念成“胖得要死”，从而想起这个单词的本意是肥胖的。还有“abunce”，可以用谐音“俺不能死”，然后想起它的本意是“救护车”，类似的还有“prenant”，谐音是“扑来个男的”，本意是怀孕。“ff”，谐音“靠坟”，本意是棺材。“flee”，谐音“飞离”，本意是逃跑。

诸如此类。