第九十七章 小助教（2/5）

所以助教的任务很重：要根据学生的存量课进度留作业、检查作业和讲解作业。对学生进行学习方法上的指导，以及给出考试时间的建议。

如果一批学生参加考试，都能一次性通过的话，助教可以得“优”，在工资之外还能得到一笔不多的奖金。

身为助教的研究生们，如果以后想从事任何和人打交道的工作，攒几个优良肯定比只有“可”字更有利。可惜这种事情，严重依赖学生们的表现，基本上要靠撞大运。

兰泽是高数课的助教。高等数学这本课，既简单又麻烦。它麻烦就麻烦在学程长，阶段性的考试特别多，足有二十多次。为了应对考试，谁当助教都需要花费不少的时间和精力。

好也好在这里。如果学生们给力的话，助教奖金加起来数额不少，更是有机会攒一堆的优良。

兰泽一共只负责20个新生。相当于大海里的一滴水，沙滩上的一粒沙，小龙虾身上的一个细胞，仅此而已。对于整个学院的新生影响能力有限。

辅导课总是安排在正课开课后的一到两周内开课。一旦开课，就是一周三次的节奏。基础课辅导的分量不轻。

兰泽把他名下20个新生的辅导地点安排在了生科主楼的小教室里。这里离宿舍区近，他方便，他的学生们也方便。他懒得跑基础教学常用的各大教学楼，说实在都挺远的。

在正式见面之前，助教和新生们有过线上沟通。兰泽已经给他们按照正课进度留了第一次作业。大部分人都做完提交了。