第163章 折磨（2/5）

更多的，是以个人身份找他的。

处理数据，修改既有模型，预测实验方向想用数学工具干什么的都有。

兰泽深刻认识到两点：第一，数学是多么有用；第二，各学院之间的沟通，是多么不顺畅。

万一他真回到理学院，只有数学系能收容他。那时候，显而易见，他也必然泯然众人矣。

如果他能留校，留校又能留在生命科学学院，好歹他可以当一个微不足道的小媒介，让数学这个伟大的工具，继续为大家服务。

他妈妈白老师和他讲的，他有机会留理学院教书的事情，怎么看都有一种被人施舍照顾的感觉。

身为突变携带者，心灵比较脆弱。没有人喜欢被刻意照顾。

不过，这个机会现在也没有了。对教师个人作风的指导性要求，是写在八三版2183教育法细则里的。

那天晚上发生的事情，就算诗诗主动站出来澄清，说俩人是闹着玩的；针对他的个人评价，估计也得是“轻佻”、“不稳重”。

这还真像妈妈说的那样最合适，得有第三个人，从女朋友的角度，表明什么事情也没发生我们感情好着呢；如此曲折地传递出对他的谅解，才能作用。

从小仙女儿李碧如和理学院领导的亲近程度来说，确实她是最合适的人了。

不过，他大晚上的乱来，本来就是想证明，仙女儿和他之间毫无关系。

再说了，那个晚上，又不是真的什么也没发生。

李碧如虽然修养好，其实眼里揉不得沙子。如果她和他成为世人心目中的天生一对，哪怕只是假装的，对于俩人来说，也都是苦差事。何苦互相折磨呢

他如果求仙女儿替他向院领导求情，成功的概率可能是挺大的。无障碍地被当成男女朋友的成功率，应该也挺高的。