587 轮转式培养学生（4/5）

不然的话反正兰花活得长，那就每个位置放慢速度，多学一段时间，多读几年呗。等她这一圈轮转下来，说不定十年八年都过去了。所里人事不可能不发生变迁。

老所长能送兰花到哪一步，这说不准。但很显然，他希望在生前看到兰花成长起来。

兰泽远远地为兰花喊了一声加油，就继续忙自己的事情。核设施发育的项目启动的时候，完整的生物核设施设计方案其实他还没拿出来。搞分子合成的刘大姐，年前做的都是最基本的通用片段，用来合成兰泽以前设计的模板dna，以便培养抗辐射细胞中的各种细胞器。具体的核设施设计，这些日子里，他逐渐补了上来。大体上，构造参考了仙女的小型核设施范例。但毕竟，这是前所未有的生物，需要考虑的细节问题千头万绪。

好在，事情进展比他预想的还要顺利一些。这阵子，初试细胞的整套模板dna合成完毕之后，细胞器已经一件件地培养组装出来，和生物核设施本身的dna第一版设计凑在一起，搭建了细胞外膜，构成了完整的细胞结构。

接下来项目组就可以测试细胞分裂增殖过程中的功能分化，这是多细胞生物发育过程中的关键。