第三五章 圣法玄奇自勉励（1/5）

马腾云微微一笑，说道：“林小弟，你看问题的角度果然犀利，一下就抓到了我想说的重点。”

“秋闱报考确实是有限制的，要么是来历清白的道院弟子，要么是来自各大仙宗和朝廷的举荐。”

“除此之外，就是人道的学士们。”

“秋闱的考试分为两个部分，一部分是考仙道修为，另一部分是考察人道修为。毕竟治国理政，光靠道士是不行的，还得有诸多圣人流派的人才来辅助。秋闱考试，取中的人才中，大约有二成是纯粹的人道学士。”

“就算有洞真宝镜的辅助，想要在短时间内赶超别人五年、十年，甚至二三十年的深厚积累，同样不容易，”马腾云的目光闪烁了一下，“不过，李公都的来历神秘得很，似乎是某位活圣人的弟子。多与你这伯父交流，如果能在人道修行上有所突破，取得学士之位，通过秋闱，就没什么难度了。”

“学士之位……”李林在心中琢磨了这个词片刻，开口道，“什么是人道学士，我在杂学课本上见过介绍。只要潜心做学问，获得大众和学派的认可，积累深厚到了一定程度，就能从书生晋升为学士。学士能够施展人道法术，显法于外界，是真正的超凡境界。”

“学士的力量，主要来自于自身的学问和知识。诸子百家当中，除了传统的儒家、法家等等，现在还有物理家、建筑家、机械家这些实证流派，还有画家、音乐家这些艺术流派。靠修行艺术，同样能晋升学士，因为艺术本身也是知识。”

马腾云点头道：“不错，总结得很好。李公都出身儒家，而现代的儒家学派，核心依然是礼教，但这两个字的实际意义，却与古代意义上的礼教截然不同。古代的礼教，一个礼字大过天，也导致了儒学故步自封，陷于迂腐和衰败之中。”

“现代由几位儒家圣人重新发扬光大的儒道，礼是礼仪之道，教是教育之道，最近的几位儒家圣人，都是出身教育之道。”

“这一派力量强大，学士如云，主导了现在推行的全民教育，其实早就能自立成为教育家。但为了儒家道统，才没有独立出去。”

“李公都虽然不是教育之道的修者，但是同样是儒家一脉，在教育上也很有心得。”

“林小弟，你就算不修行儒家之道，想要在其他流派有所建树，李公都也能帮上你的大忙。”

李林低头沉吟片刻，人道修行的基本常识他也知道，力量来源于知识，而知识理论，是会不断更新的。

不管是教育的理念，哲学的理念，还是科学技术，或者艺术手法，在千万年来都在不断变化，不断产生出新的理论和流派。