第173章 少年学堂的意义（3/5）

成年人都很忙碌，都在为即将而来的春耕做准备工作。

归属在县衙这个“国企”的佃户们，虽然一个个饿得像竹竿，但是基本上已经被清姨蛊惑了的他们，斗志昂扬，都等着开春后就投入进去，他们扬言要在几年狠狠的大干一场，存储第一笔属于他们自己的粮食。

有牛的猥琐大叔们，像是着了魔的邪教徒，清姨每次到场看他们一眼，他们会骨头发酥，傻傻的就把牛借给其他佃户们使用……

佃户的孩子们但凡超过十二岁，过了高方平理论中的“可塑造期”的，就赶回去他们父母的身边帮忙。十二岁以下的那些孩子，集中在校场那四面漏风的寒冷棚子里，像后世山里学堂的孩子们，开始了紧张的学习。

清姨负责调教他们的父母。贾晓红目下乃是他们的“校长”，燕青是副校长，负责教这些孩子读书写字，重点在于简单的算术，以及发挥他们的一技之长。

燕青是个满身才华的人，吹拉弹唱的本领乃是最强，但那些被小高相公批为奇技淫巧，不能在“少年学堂”传播。于是燕青教孩子们各种手艺的启蒙，涵盖了针线，绣花，木工，机械，铁器等等领域的启蒙。

是的这些东西燕青都会，但都谈不是专精。教授这些孩子启蒙是足够了，而且这家伙除了和高方平不怎么对付之外，比谁都耐心夜细心。

梁红玉目下是孩子们的领袖，还是官，所以孩子们都很崇拜她。于是她天天戴着虎头帽蛊惑人心，执行高方平最重要的洗脑策略，教孩子们《贼寇于军魂论》。不懂不要紧，跟着小萝莉喊口号就行，他们迟早会懂，也迟早会信的。

老话说天干三年饿不死手艺人。