第九章 选题倾向（4/5）

郭清林起身，先问候道：“郑老师好。”

郑老师微微颔首。

郭清林打开笔记本，看一眼，认真的说：“首先，我的目标是在降低环境污染的前提下，提高作物产量……”

她陈述了几句，郑老师先是点头，终于还是轻咳一声打断道：“你这不是正式汇报，这些大方向上的话就先不用讲了。“

郭清林的话语顿了顿，抬头道：“好的，郑老师。但我真的是这么希望的。”

郑老师认可的点点头：“这是我们农学专业共同的目标。”

郭清林笑了笑，接着翻笔记本陈述。

看得出来她确实做了很多准备，但并没有一个定论，她几乎把在场所有人的课题方向都考虑在内，一一做了细分和深化，逐条讲述了一遍。

只不过讲到一半就再次被郑老师打断了：“我听你讲了这么多，都是别人做的东西，你自己有什么想法吗？”

郭清林的神色微微愕然，不过随即便反应过来，解释说：“我觉得师兄师姐们，包括同学们的课题都很好，我是觉得我可以跟着他们学习一下，再做一些我自己的东西。”

郑老师：“也可以，你想跟谁一起做呢？”

郭清林顿了顿，说：“我……都可以，郑老师有什么指点吗？”

郑老师看着这个成绩很好的新生：“我没有听出你的倾向。”