第九十七章 让他们一门课（1/5）

估分过程中，每家中学领到的标准答案是有限的。

一个班只能分到一套标准答案，就像上课一样，每一科的任课老师在讲台上讲一遍标准答案，同学们在底下自己统计估算这门课的分数。

所以估分都是一门课一门课轮着来的，有一个时间过程，每个任课老师都带着几个班的课，在各班教室之间窜来窜去，也把最新的八卦消息传播开来。

回炉班1班的估分成绩，稳稳占据八卦榜第一名的位置，校长鲍喜来和这个老师聊几句，向那个老师问几句，满耳朵听到的都是回炉班1班的各科成绩，其他班级考得怎么样，完全没印象。

首先，回炉班1班的话题度本来就很高，前段时间大家都忙着复习备考，顾不上吐槽回炉班1班有三十几个人报考大学，现在高考终于结束，哪怕没有恶意的吃瓜群众，也想看看他们考的怎么样。

其次，回炉班1班的估分成绩出乎意料的好，已知的几门课都明显超过其他班级。

这不科学！

根据往年的经验，应届班的两个重点班才是考大学的主力，每个重点班的前十名都有大专以上的实力，把高不成低不就的回炉班远远甩在后面。

今年回炉班1班的确放了卫星，“大学组”36个人预考成绩都不错，都不是打酱油的。