119 奥赛题（2/5）

也就大概几秒钟左右的时间，坐在后排的单明成也拿起了笔开始计算起来。

全班只有他们两个人在算题，一个是在纸上，一个是在黑板上，专注而又认真，虽然别人也是在算题，不过那就是一顿的乱写乱画，根本连个思路都没有，怎么可能会写的出来。

物理老师看到单明成这个后考进来他们班级的孩子好像正在算这道题，于是顺着小道走了过去，站在了单明成的旁边，看着他都写了什么。

为什么他会对于这个孩子也会有所关注，还不是因为之前月考的那次，直接从年纪倒数干到了年级大榜第三十，中间跨越了好几百名人，这可不是什么一件小事，眼见就要中考了，单明成还能在这个时候成绩突然有所提升，那就不是什么小事了，如果这个孩子在最后真的可以考出好成绩，那简直就是一个可以鼓励人的实例啊！

再加上单明成的数学老师庞志就跟他说过，单明成这个人很聪明，什么东西都是一学就会，所以对于这匹黑马，他是很看好的，所以，对他的关注也就多了一些。

这些老师没事的时候就愿意沟通一下，哪个学生进来的状况如何，学习在不在状态，谁有希望能考的上重点高中，谁有希望能冲一下，还有就是平日里哪个学生怎么怎么样了，这都是老师们的共同话题，毕竟，他们是老师，每天除了围着学生就是学生，他们的生活几乎就是与学生们在一块的，哪里有什么其他的。

单明成感觉到了自己的旁边站着老师，但是自己正在做题呢，所以根本就没有任何的动作，自己该是什么样子的还是什么样子。