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《教育法》保证每个孩子都拥有读书、受教育以及参加考试的权力。

大乾自古就有敬重老师的传统，所以，各所学校老师的管事范围是比较广的。

尤其是，当他们发现学生恶劣的家庭环境影响会到学习成绩的时候，可以向校长反应，并且给学生临时宿舍。

如果家属有反对意见，可以向衙门反应, 衙门负责核实情况, 最后基本上会以学生自己想法为主。

案例中的那个继女就是在她老师的庇护下，读完了八年书。甚至还在中学最后的毕业考核上，以全城第三的高分考入上京大学。

继母阻拦继女读书，甚至私藏大学录取通知书的行为，被学校老师告上了衙门，知府核实情况后，直接派人把继母抓进牢房，关押三月，生父知情但不作为，同样被关了一个月。

最后，在女孩自愿的情况下，衙门协助女孩把户籍从原本家中移出，转到衙门名下，待成年后，女孩到衙门办个简单手续就可以自立门户了。

从今往后，荣辱各不相干。

《乾报》在这个案件的结尾处，向天下人传达了两个概念。

第一，朝廷无条件保障每一个孩子读书学习的机会；