第43章 小 姨（2/5）

他教孩子们留心新闻来源的权威性，同时主动去核实消息内容，不轻信标题党。

裴语迟还分析了不同媒体的立场倾向，提示孩子们保持独立思考的习惯。

“信息爆炸的时代，判断是第一要务”。

接着，裴语迟围绕网络传播与青少年谈了自己的观点。他直言网络带来新问题，但也看到其中蕴含的机遇。他鼓励孩子们不要被动接受信息，而要主动传播正能量，成为这个时代的新生力量。

学生们认真听讲，时不时举手提问。裴语迟针对他们的疑问，耐心解答，语重心长。

“裴老师，有些假新闻造得那么像真的，确实很难分清！”一个扎着双马尾的女孩眨着大眼睛扁着嘴道。

裴语迟微笑着回答：“不要紧，多练习就会好了。你们可以在生活中多运用今天学到的知识，判断信息的真伪。发现可疑信息的时候，可以告诉老师或者家长，请他们一起分析。”裴语迟一边说，一边轻轻拍着女孩的肩膀。

孩子们你一句我一句，五花八门的问题接踵而至。裴语迟一一做着耐心的解答。

有一个女孩子问及校园欺凌的现象时很激动，裴语迟察觉这可能与她的真实经历有关。他微微皱起眉头，眼中透出关切。

裴语迟先是深吸一口气，然后慢慢地，坚定而温柔地回答了她的提问：

“我理解你对校园欺凌问题的愤慨和焦虑。作为新闻从业者，我们有责任用镜头记录这些问题，唤醒更多人的关注。但更重要的是，我们要保持理性、宽容与智慧地心态。”

“面对校园欺凌，我们不能只着眼于批评与指责，而要深入调查根源，了解每个孩子的内心，用专业敏锐发现问题的症结。我们还要倡导与传播积极正能量，推动建立缓解学生压力、关爱成长的支持网络。”

“当你们看到欺凌的事件，首先要保护好自己，然后，用智慧和勇气来解决问题，但不要以暴制暴，学会理性地说不，耐心地解释，这样才能感化人心。”

“记住，你们不只是记录校园故事的小记者，更是改变校园的小英雄。这需要时间，需要耐心，但只要心中有正义，我们终将见证校园欺凌的消失。新闻人不是单纯的旁观者，而是参与其中的化解者。”

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