第20章 斜面的加工（2/5）

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清晨的阳光透过窗帘的缝隙，悄悄唤醒了沉睡中的我们。我们早早地来到实习车间门口，却发现张老师还未到来。大家只好在门口焦急地等待，偶尔传来的嬉笑声打破了清晨的宁静。终于，在离八点还差几分钟的时候，张老师急匆匆地赶来，从裤兜里掏出钥匙打开了车间的大门。

这个实习车间是全校共用的，每周都会有两个班级轮流进行实习。每个班级实习结束后都要进行清洁工作，因此车间内总是保持着干净整洁的状态。然而，这也带来了一个问题：如果工件在加工过程中突然中断，其表面就会留下一道细纹，影响美观和精度。因此，我们往往需要等待工件完全加工完毕后再离开车间，哪怕其他人都已经走了。

张老师站在门口，目光扫过我们每一个人，大致清点了一下人数后，便开始了他的讲话：“同学们，大家好！上学期我们已经学习了平面和垂直面的加工方法，这学期我们将开始学习其他表面的加工方法……”他简短地回顾了上学期的知识点，然后自然而然地引出了本学期的新内容。

然而，对于数学基础薄弱的我来说，张老师接下来的讲解仿佛是天书一般难懂。我偷偷瞄了一眼其他同学，只见他们个个神情专注地盯着黑板上的每一个字、每一个符号。我的心中不禁涌起一股焦虑感：怎么办？怎么办？难道这学期我连实习课都要补考吗？想到这里，我不禁感到一阵恐慌。要知道，在我们这个知识结构相对浅显的工种里，几乎没有人需要补考。如果我一个人要补考的话，那简直就是丢人现眼啊！

正当我胡思乱想之际，张老师的一句话打断了我的思绪：“好了，我就讲到这里。现在按照上学期的分组情况各就各位开始工作吧！”我们迅速从座位上站起来按照他提醒的机床排位找到各自的位置与组内的其他成员汇合准备开始正式的工作。