第201章 一计未成又生一计（3/5）

“厘米。”台下的孩子们异口同声的回答出来。

“那大家觉得他所用的尺子是否正确呢？”

“正确。”

“对啦，没错。”

“好，那怎么看向下一个同学所量的是咱们平常用的铅笔的长度，他所用的尺子是软尺。量得的数据是20，这后面应该加哪个长度单位？还有，你们觉得他用的尺子是否正确？”

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“厘米。老师，我觉得他用的尺子不是很正确，他量铅笔的话，用平常老师上课用的米尺更方便量。”

“嗯，同学们说的也没错。”

“好，那咱们看最后一位同学，他所量的黑板长度为一百四十，请问这个后面应该加哪个长度单位？还有你们觉得量黑板这种比较长的物体，用什么样的尺子，可能更方便量一点？”

“厘米。老师，我们觉得量这种比较长的物体，应该用软尺或者卷尺这种本身尺子就比较长的尺子来量。因为如果用上课用的米尺的话，万一尺子摆的有些偏，或者是与前面所量的没有对接好的话，那就会导致我们量取的数据有所偏差。”

“对啦，没有错，大家说的都没有错。看来大家对于这堂课上面所讲的内容已经有所掌握，那我接下来要给大家布置几个任务，请大家小组合作完成。”

“好，那现在的话，请大家拿出自己手中有的尺子，请各位同学们分为四人小组，量一下你们手中的铅笔的长度，还有你们课桌的长度。”刘贵话还没说完，就听见了纪希灵的提示。