第220章 给他们取名的神人真有才啊！（4/5）

教师有三个任务,教会学生做人；教会学生学习；教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标，就是让这个个体的独立的人，能够在这个社会更好的生存发展。

其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空 。

我的发言到此结束，感谢大家聆听。

查南，对于这个问题你是怎么看的？能谈谈你的想法吗？”

因为刘涛在发言结束之后，不着痕迹的瞄了一眼自己手腕上的手表，发现自己的发言时间超出了既定的发言时间，脑筋一转就想到了解决办法。把发言的机会留给别人，这可是一个非常好的表现自己的团队意识的好机会。

查南原本还在想着自己的稿子到时候要怎么阐述，同时还听了一下刘涛说的那些，觉得ing结合刘涛刚才说的那些话，但还刚有了思绪，就被刘涛那一嗓子给打断了。但是刚才刘涛已经点了自己的名字，那么自己不站起来是不可能的了，不然的话，自己这次面试可就彻底没机会了。

查南调整了一下自己的思绪之后，就开口说道。“非常感谢刘涛同志的分享，我深受启发,针对他刚才提出的自己的想法，我有以下新的观点要阐述。

我觉得，一个好老师，在感情方面，应该要热爱、关心、鼓励和帮助学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，我就是教头猪，猪都学的比你好”等责骂之语，会严重刺伤学生的心，使其逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。