第231章 苏阳想到的能提高班级集体成绩的计划。（2/5）

“常老师你肯定是讲得好！”

“不过有的孩子接受的比较慢，可以更细更全面。”

地理苗老师：

“苏老师，说实话，为了提高同学们的成绩，其实我们也都想过很多办法，但效果都不怎么好。”

“有的孩子他就是不学啊！上课不听，下课连作业都不写！”

“让我们这些当老师的怎么教？”

苏阳弯弯眼睛：

“作业不写的问题，我昨天已经跟我班同学说好了，他们答应我都会认真写作业。”

“至于要怎么教，我正好想了个办法，想请各位老师试一试。”

数学常老师一愣，问：

“什么意思？”

“苏老师你有办法？”

苏阳点点头：

“我昨天确实想到了一个提高集体成绩的方法。”

“不过，会给各位老师添那么一点点小麻烦。”

尹雪竹愣了愣：

“苏老师，你说提高集体成绩？”

“还有这种好方法，你快说说，要怎么提高？”

不只尹雪竹，办公室里所有的老师，全都竖起耳朵听。

老师们都花费不少心力讲课、批改作业，哪个老师不希望自己的学生成绩能提高？

苏阳详细说起他的计划：

“现在初二的各种学科中，大致能分成文、理两类。”