第257章 课代表收作业的好办法（1/5）

第二天。

孟旭抱着一大摞作业走进教师办公室，把作业放到苏阳桌上。

苏阳瞅了他一眼。

这家伙没精打采的。

苏阳心里暗笑，知道孟旭这是刚当上课代表，收作业遇到困难了。

孟旭放完作业刚想走，苏阳喊住他：

“孟旭，今天交的语文作业，你有什么不会的地方吗？”

孟旭想了想，从一摞作业里抽出自己的那本，翻到其中一页：

“苏老师，像阅读理解题，这种文章的思想感情什么的，我看别人都写得挺多，我自己就写不出来什么。”

苏阳接过他的作业本，把总结思想感情的套路给他说了一遍。

听完以后，孟旭眼睛都亮了不少：

“谢谢苏老师，我明白了！”

苏阳：

“好。以后你每天送作业过来，我在的话，就会先判你的作业。”

“要是你有什么不会的，我可以马上给你讲。”

“你是我选的语文课代表，咱们的成绩可不能垫底，我跟你一起努力，慢慢把语文成绩提高上来。”

这下，孟旭真的感觉到苏阳很重视他，真心想要提高他的成绩了。

他感激地对苏阳笑了：

“谢谢苏老师。”

苏阳弯弯眼睛：