第30章 训练与教育（5/5）

下午，诺恩再次登上“讲台”，看着台下明显更加精神的孩子。

“今天我们来做一个实验。教会说，万物都是从泥土变化而来。”

“所以今天我们来验证这个说法。这是两块来自于同一头猪同一块部位的两块肉。”诺恩拿起两个陶罐，里面分别放了两块鲜肉。

“我们分别洒下尘土，然后一个罐子敞开，另外一个罐子则蒙上黑布不让其他东西混入。接着把罐子放在阴凉的地方。”

“然后让我们等待一会，所以我们先开始其他课程的学习。”

待到太阳从正午滑落山边，孩子终于又完成一天的课业。

“快看！”一个眼尖的孩子指着敞口的陶罐，里面已经有些白色的蛆虫在蠕动，而另外一个陶罐则毫无动静。

诺恩拿出两个陶罐分别向孩子们展示，“谁能告诉我，为什么会出现不一样的情况。”

孩子们脸上都出现了疑惑的神色，同时都在回忆到底中间出了什么问题。

“想想看，到底这两个罐子中间有什么不同。”诺恩继续启发道。

好一阵过去，才有一只手颤颤巍巍的举起。

“多哥，说出你的想法。”诺恩鼓励的看着多哥。

“是……苍蝇吗？”多哥十分犹豫的说道。

“没错！多哥晚上加餐！”诺恩继续向孩子讲解道，“正是苍蝇产下我们肉眼看不到的卵才出现了蛆虫，而不是从尘土中诞生万物。”

“大家回家以后再想想，生活中还有哪些其他类似的情况，明天挨个上台汇报。”诺恩布置完家庭作业后宣布下课。孩子们统一行礼后，离开了课堂。

一旁的威廉走了过来，狐疑道：“教会真的搞错了？”

“当然搞错了。”诺恩自信的说道：“这个世界如此博大，而我们只有不断的了解世界的规律，才能更好的领会主的意志。”

但实际，诺恩心中想的确是，就由我种下科学的种子，启明这个黑暗的时代。

中世纪人生三月天