第78章 壮哉杨弘济！（4/5）

可是这样一来反倒是助长了这些宗室成员的嚣张气焰，他们抢劫、诈骗、偷盗、私铸、故意杀人等无恶不作，给地方百姓、朝廷管理统治造成很大负面影响。

当然，建文年间不算，朱允炆那是铁了心地要削藩，巴不得这些藩王宗室自己犯错，好趁机给他们砍废了。

杨溥早就对那齐王朱榑为非作歹不满了，现在皇帝陛下就在面前，还一心向他请教削藩之策，杨溥自然不会放过这个大好机会。

“朱将军，还有这位大师，太祖高皇帝当年制定了英明的王府教育体系，遴选朝中贤才出任文武双相，他们以儒者风范来教授诸王，王府长史司总管王府大小事宜，凡请名、请封、请婚、请恩泽及陈谢、进献表启、书疏，长史为王奏上。”

“更为关键的是，一旦各亲郡王犯了较严重的过失，太祖皇帝陛下就会责问、惩罚王长司，这也促进了王府官员的尽职尽责，其它的如典善、纪善、典仪、工正、伴读、教授等官都有各自明确的分工和责任，从而促进王府教育机构的有效运转。”

随后杨溥话锋一转，略显有不敬之语。

“然而洪武之后，藩禁措施大力加强，这使得宗室子弟没有机会再入仕途，其从教的积极性日益变淡，为藩府宗室教育的没落埋下了祸根。”

“于王府官员而言，大明初期的王府官员可以任中央要职，并和朝官更互除授，经朝廷严格选拔，王府教职人员大多是品行学术兼优的宿儒老生，他们文化素养较高，再加上朝廷辅以问责制度，所以能够尽心尽职从事教育事业，因此王府官也得到朝廷的赏识信任，形成颇为稳定的大好局面。”

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听到这话，朱棣点了点头。