第179章 奖励创新（1/5）

邓晨认真地听着，不时地点头，他对邓申的汇报表示满意。他接着问：“除了这些基础工匠，我们还有其他专业的工匠吗？”

邓申继续汇报：“当然，少主。我们还有一些小工种，如纺织、陶瓷、造纸、印刷、酿酒、酿醋等等，他们将教授学员们如何制作布料和烧制陶瓷和制作生活用品与食品等。此外，我们还特别设立了水利工匠，他们将负责庄内水利设施的建设和维护，这对于农业生产和日常生活用水都非常重要。”

邓晨赞许地说：“很好，邓申，你做得很好。我们不仅要培养工匠，还要培养他们创新和解决问题的能力。你有没有考虑过在教学中加入一些创新实践的环节？”

邓申点头回应：“少主，我已经有所考虑。我们计划定期举办一些技艺比赛，鼓励工匠们展示自己的创新作品，同时也可以让学员们观摩学习。此外，我们还打算邀请一些外地的工匠大师来庄内进行交流，让学员们有机会接触到更多的技术和工艺。”

邓晨对邓申的计划表示赞赏，他鼓励道：“很好，邓申，你的计划很有前瞻性。我们要让邓庄成为技艺传承和创新的中心，让每一位工匠都能在这里找到成长和发展的机会。”

会议在一片积极的气氛中继续进行，邓晨和与会的每个人都对未来充满了期待。他又看向医师邓坤，问道：“医学方面怎么样？”