第46章 九九重阳节（4/5）

（三）挑战与成长

在敬老院的活动中，花小小和孩子们并非一帆风顺。他们遇到了不少挑战，这些挑战考验着他们的耐心、智慧和同情心。

首先，语言沟通成为了一大难题。敬老院中有几位老人只会说方言，而学生们大多只能用普通话交流。一开始，双方的对话往往陷入僵局，学生们面露难色，老人们也显得有些沮丧。花小小见状，立即采取行动，她先是找来了懂方言的工作人员帮忙翻译，然后鼓励学生们学习一些基本的方言词汇，以便能够更好地与老人们沟通。

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其次，活动中的互动环节也出现了问题。在游戏环节，由于老人们的身体状况各异，有些游戏并不适合所有人参与。学生们原本设计的接力跑游戏，对于行动不便的老人来说显然过于吃力。花小小及时调整了计划，将接力跑改为了室内桌游，这样既保证了所有老人都能参与进来，也让游戏变得更加温馨和包容。

再者，情感共鸣的建立也是一个挑战。有些孩子对于老人们过去的经历和现在的感受缺乏足够的理解，导致在交流时显得有些生硬和不自然。花小小意识到这一点后，特意安排了一次心灵对话的活动，让学生们和老人们分享自己的故事和感悟。通过这样的深入交流，学生们逐渐打开了心扉，与老人们建立起了真挚的情感联系。