第108章 用心良苦（1/5）
周一上午第一节课，花小小老师站在八年级的讲台前，准备给学生们讲解二次根式的加减法。她深知这是学生们学习数学的关键阶段，需要通过具体实例来引导学生进行探索和理解。
她在讲解二次根式加减法时，采用了“由具体到抽象”的教学策略，巧妙地将复杂的数学概念转化为学生易于理解的形式。
她首先从学生熟悉的平方数入手。她在黑板上写下了几个常见的平方数，如16、25、36等，并指出这些数都可以表示为二次根式，即√16、√25、√36。然后，她让学生尝试找出这些平方数的平方根，并解释了平方根的定义和性质。
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