第135章 对道德品质欠缺学生的深度帮扶与教育（2/5）

通过与小李的深入交流，花小小了解到，小李的家庭环境并不和谐，父母经常因为工作繁忙而忽视他的感受。这使得小李在成长过程中缺乏关爱和支持，导致他的道德品质逐渐偏离了正常的轨道。面对这样的困境，花小小深感关切，她知道，要想帮助小李，就必须从他的家庭环境入手。

于是，花小小开始制定个性化的教育计划。她首先与小李的父母进行了深入的沟通，她用平实而真挚的语言向小李的父母说明了小李当前的状况，强调了家庭环境对孩子成长的重要性。她建议他们在工作之余多陪伴孩子，给予他更多的关爱和支持。同时，她也向小李的父母普及了青少年心理健康知识，帮助他们更好地理解和引导孩子。她告诉小李的父母，孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更需要精神上的关怀和引导。