第164章 教授的悲伤（3/5）

船上的渔民尽管受到惊吓，也非常吃惊，但并没有因此乱了方寸，毕竟大家伙都是长期出海，见惯了大场面有经验的渔民。最终共同努力还是把它捞到了甲板上。我以前出海都有带着照相机的习惯，唯独那次出海仓促却偏偏忘记了，说到这里，老头思索了一下，然后伸手朝怀里摸了摸，一个塑料袋里居然装着几张A4纸，老头抽出一张递给了牛七八。

此时龙九、胡梅和大牛他们也围了过来，毕竟欧阳教授的这段传奇叙说，把大家都给吸引了。老学究指着上面的图说：“这是我凭着记忆画的，这几张是渔民从海里把那个东西捞上来的场景，这个、这个就是我的学生。”牛七八非常赞叹老学究绘画的功底，几张图画的都是活灵活现，直到被抓的鲛人用锁链锁好，算是结束了。

没画的部分大概就是学生失踪的场景了，牛七八想着学生失踪，那大概率鲛人也失踪了。果不其然，老头接着说，抓住这个东西以后，大家由惊恐而变得兴奋，这比捞着文物都具有价值，最起码是轰动世界的新闻。船长决定返航，沿途有大家两人一组轮流看守，我的学生自然也参与到值班当中，当时是他，老学究又往前指了指，和我另外一个学生一组，但是由于劳累他便睡着了。醒来以后，鲛人没了，我的那位学生也没了！

从锁链上看，不是被挣脱的，而是用钥匙打开的，让大家不明白的是，我的学生既然放走了鲛人，为啥会失踪呢？大家只有两种猜测，一是被鲛人带走了；二是被鲛人吃掉了。船靠岸之后，船长便破产了，给别人说遇到了鲛人，但是没有一个人相信他说的话。为了弥补船长和照顾我学生的家人，每年我都会把我工资的三分之二捐献给他们两家的家人，教授说完，又摸出一根红塔山放到嘴里。