第157章 跳皮筋的小矛盾（2/2）（1/5）

最终体育老师也是没办法给出更加合理的解释，只能是让学生们硬性地记下，哪一只手是左手，哪一只手是右手，左右就按照左右手去区分。

经过这么一段小插曲，体育课也基本上过去了三分之一。

接下来，体育老师又用了三分之一的时间，教给一年级的新生早操的一些基本动作。

当然，因为是一年级的学生，体育老师不可能一下子把全部早操动作都教一遍。

只能是先教了前两段的动作，让学生们先熟悉一下。

并且让学生们在做操的时候，必须要前后左右都空出合适的距离。

“你们一定要记住，做操的时候，前后左右都要留出一个同学的空间，这样你们才不会相互干扰到。”

说到这里，体育老师将哨子举起来说：“我们来练习一下，以老师的哨声为号，老师吹响哨子，你们就要立刻相互散开，空出做操的距离，明白吗？”

“明白啦。”

学生们非常整齐地回应体育老师的话。

接着，体育老师试了一遍，吹响了手中的哨子。

马上学生们就开始散开合适做操的距离。

不过毕竟是一群一年级的学生，所以在散开的时候，还是显得有些混乱。

体育老师倒也是没有责怪学生们，而是很耐心地鼓励他们：“不要着急，慢慢的散开，对，对，保持住你们的队形，很好，很棒。”

获得了老师的夸奖，对学生们来说是莫大的鼓励。