第79章 听证会（7）·如履薄冰（4/5）

“——Rabbit小队接受我的指挥，不存在抗命行为；同时，不管从瓦尔基里学院还是SRT学院的角度来看到，追捕通缉犯的行动都具有合法性。”

“不，我觉得......”花耶想要反驳。

“委员会的同学们不同意是因为默认瓦尔基里学院的学生不应当追捕通缉犯吗？还是身为SRT学院的学生，维护基沃托斯和平稳定是违纪行为。”

法戈的解释听起来有些强词夺理，但是仔细想想Rabbit小队的身份就是前SRT学院的学生，现在理论上是瓦尔基里学院的学生，那么维护和平和追捕逃犯似乎都是分内的事情，而老师对于这些展开自己课业行动的学生的指挥也合情合理。

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所以答案便是她们高效而完美的完成了自己的任务。

行为不端？渎职？驳回！

不过相比起Rabbit小队的行动，其实在场的学生们对老师刚才有意暴露出的防卫室的行动更加好奇。

有瓜，还是大瓜。利益相关，刚到学生会，懂得都懂，不懂得也不多说了。

下头防卫室想要搞事情的新闻也不是一天两天了，但是从老师的口中取得了官方认证的情况还是少见。

相比起对Rabbit小队口诛笔伐，不得不承认的是，更多人想要看到的是老师对防卫室和花耶的质疑与盘问。

“接下来是第二件事，有关于Rabbit小队不接受瓦尔基里学院指挥的控诉。”

老师随后将自己与防卫室之间通信的信函通过投影展示了出来。

虽然上面没有防卫室的敲章，但是有花耶的签名。

正是有关于防卫室方面委托老师接手管理Rabbit小队的事项。

在几周之前，防卫室曾经表示过小队成员占领公园，拒绝服从防卫室安排。

这是不争的事实，但是在此之后老师对Rabbit小队的指挥管理行之有效。

况且在事实上，也达成了防卫室委托自己的目标，劝说小队从公园中搬离。

的确是依靠了协商与补偿的方式，但合约就是合约，相比起动用暴力手段，最后依靠坐下来谈判的方式解决了争端，并回收了指挥权显然是已经达到了防卫室的目的。

法戈从不避讳是自己主导的双方之间的谈判，而从rabbit小队的后续行动来看，这群兔子们明明是接受指挥的。

毕竟在指挥权的问题上是老师＞防卫室＞瓦尔基里学院的，既然接受了老师的指挥，自然就不用听从瓦尔基里学院的指令。

这一条控诉的想要落实的话，基础就在于老师不能出来拆台。只要老师不说话，那么抗命就是不争的事实。

现在老师加入其中，最高的指令就是老师优先，她们完全没有任何抗命的问题。