第191章 培养（3/5）

而屈江在正业大学中医学院上课，学生们以及普通的学校管理层，也都不知道他的真正身份。他每周去两个学校只上两节课，继续教《中医承负学》和《中医心理学》。他的这个课程目前还是选修课，考试成绩做参考成绩，因为相关管理部门的专家组，有人提出他这个学问还不成熟，不适宜大面积推广，先试点推广。

这样一来屈江自己的压力也小了很多，每周去中医院坐诊一天，只接诊三个人，反而他自由安排的时间多了起来。时间多了起来后，他更喜欢大学校园里的生活，特别是正业大学。他每次来这里上课，学校里除了校董会成员，其他人都只是以为他是聘请来教授。

正业大学的一五级中医院只有一个班，四十五人。班上都是九五后学生，他们是幸福的一代人，从小生活在物资丰富的年代。这些孩子的思想特点就是自信，对西方国家无所谓。他们也不关心政治，过自己的小确幸。

当然了，他们里面也有很多有上进心的孩子，这些人对我们民族传统文化更有兴趣。很多人经常去老子庙里游览，找道士请教学习，毕竟传统中医本身和道医就是很有渊源。

他们得知屈老师本身就是道士，还是在家的道士，对这个老师的课程都很有兴趣，屈江的《中医承负学》底层逻辑就是易经和道德经。他上课的时候，那就是信马由缰的开讲，人长的精神年纪轻轻的教授，学生们对他兴趣更大。他每次上课时会留十分钟，让大家自由提问，这个倒也和学生们的关系更加亲密。每次 上课完后，屈江没事的时候，也会一个人坐在学校水池边看书。

学校证心湖前面的大楼傍有左右两个小湖，一个在体育场旁边，正式名称是玄武湖，同学们私下叫武湖。一个在图书馆隔壁，正式名称为文昌湖，同学们称文湖。在图书馆旁边，湖水清澈，学校在里面养了各种鱼，引来了各种水鸟留恋飞翔，湖边的音响里也经常放着各种舒缓的音乐。很多同学喜欢从图书馆借书出来坐在湖边，听着音乐看书。

有很多老师们，也会在湖边看书，美术系的老师和同学经常在这里写生。夏天的大学里，总是充满了青春洋溢，屈江就很习惯这种氛围。服装系的师生们，也经常穿着他们设计的汉服，在这边拍写真 。倒使得文湖这边女生更多，武湖那边男生更多。

屈江也喜欢打篮球，他就经常去和学生们打篮球。每次打的出一身汗，慷慨淋漓的回到家里，洗个澡舒坦。

这天屈江又在湖边看书，旁边几个女学生走了过来，叽叽喳喳的安慰一个女孩。屈江正好听见了她们说的话，原来都是表演系的女学生，一个女学生被一个知名导演选为女主角，都试镜通过了。结果被别人顶替了，现在回到学校很难过，班里其他同学都在安慰她。

屈江放下书本，他站起身走了过去，几个同学睁着眼睛看着他，都不认识。“你们好，我是中医学院的老师，我姓屈，屈长水。”