第58章 陆远胜任局座（2/5）

在陆远校长的带领下，山南中学取得了显着的发展成就。学校的教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩，学校的声誉和社会影响力也日益增强。陆校长还注重校园文化建设，倡导“诚信、勤奋、创新、和谐”的校风，营造了一个积极向上的学习环境。

在硬件设施方面，陆校长积极争取资金，改善教学条件。近年来，山南中学新建了图书馆、实验室、体育馆等设施，为学生提供了更好的学习环境。同时，他还注重信息化建设，引入先进的教学设备和教育技术，提高了教学效率。

陆远校长以其先进的教育理念、高效的工作管理方法和对学校发展的显着贡献，成为了山南中学乃至整个教育界的典范。他的成功经验引来了好多教育局领导专家教学一线骨干前来借鉴学习取经。

当然教育人都知道学校核心工作是教学工作，它是学校十八个工作中心，一切服务于它。陆远校长牢牢把握这一个关键。

陆校长刚上任那会儿。那时的学校，教学秩序略显松散，学生们对学习的热情仿佛被夏日的午后阳光蒸发得无影无踪。老师们则各自为战，教学方法五花八门，效果却参差不齐。陆校长一到任，没有急着烧“三把火”，而是先在学校里转悠了三天三夜，用他那双锐利的眼睛，外加一颗敏感的心，把学校的每一个角落、每一个细节都“扫描”了一遍。

三天后，全校大会上，陆校长首次亮相，没有长篇大论的讲话，只有一句掷地有声的开场白：“从今天起，咱们学校的教学管理，要玩点不一样的！”话音未落，台下已是议论纷纷，有人期待，有人疑惑，还有人暗自嘀咕：“这新来的校长，葫芦里到底卖的什么药？”

陆校长深知，要改变现状，先得从课堂入手。他提出“幽默教学，寓教于乐”的理念，鼓励老师们将枯燥的知识点包装成一个个笑话、故事或游戏，让学生在笑声中掌握知识。起初，老师们半信半疑，但几堂示范课后，效果立竿见影。历史课上，老师用穿越剧的方式讲述历史事件；数学课上，复杂的公式变成了解谜游戏；就连最让人头疼的物理课，也变成了“生活小实验大挑战”。学生们的学习兴趣被彻底点燃，教室里笑声与掌声此起彼伏。