第106章 训练课（5/5）
“梁宽。”
“到！”
“贺无垠。”
“到！”
“魏冰涵”
“到！”
“夏……”
念完一个名字，安芷老师的目光就会看向回应的那名学生，直到最后一个名字念完，她才缓缓放下手中的名单。
她这么做的主要目的是为了以最快的方式记住每个学生的名字及对应信息。如此一来，她之后的教学将更加便利，次要目的则是为了确认班级内的每一位学生是否都已到场。
“今天是镇门学院高一年级的第一节训练课，昨天我已经向大家做过简单的自我介绍，今天我就不再多自我赘述。”
“训练家的基础即是指挥精灵对战。所以，我们的第一节课就从对战开始。”
.......
精灵：我，幽灵之主，率百鬼夜行三月天
