第762章 民心向谁（2/5）

齐尔哈尼走到一旁。

这类罚站还好，就腿酸，总比挨戒尺还要好些。

体罚是惩戒中的一种，在教育之中，为了更好的引导学生，让学生知道自己的错误。

就算是齐尔哈尼，被体罚也不会回去告诉家长，那样可能刚被先生罚完，回去就被父母再罚一次。

虽然学识不高，可是精神承受能力，眼前的学生都很强。

这些学生，无论是李纳哈，或是农户的孩子，家家有着不同的原因，但让孩子有出息的目的是同样的。

宋子言的教育不是义务，若是学生承受不住，那就可以直接离开，而那也意味着，在辽东，辍学的孩子除了自学，就再没有受教育的机会。

因为稀有，所以才珍惜。

“诸位同学都知道，现在算学数字，乃是圣上所创，让计算更加方便简练，学习起来也更快。”

宋子言指着黑板上的数学题，问道：“这些题，谁来回答？”

话音落下，不少学生的手都举得高高的，争先恐后想要站起来答题。

点了几个学生答题，再详细为学生讲解答题过程。

“算学乃与生活息息相关，做买卖收钱算账，建屋搭瓦，都需要算学，今天要教你们的，便是简单的图形学。”