第56章 受挫（3/5）

李盼儿突然觉得很尴尬，当面说不喜欢她的课程无异于对她泼冷水，那么多学生看着呢，如果她不能压住场子，等会儿上课也很难建立微信。

这是她的首次课，她可不能出什么岔子。

虽然被问到这样尖锐的问题，但李盼儿冷静了一下，把课堂当作了主持的现场，把学生的刁难当成了现场出现了突发情况。主持的目的是为了引导和控制活动的流程，现在流程被迫中断，她不能跟着对方的节奏走，而是要把大家引入到既定的方向上来。

李盼儿平复了一下情绪，把对方当作一个想要吃糖没有吃到的小孩，跟他说：“也许你不喜欢以前的女老师上课，但以后会不会喜欢还是个变量。我以前的学生对我评价还是很高的，既然你来了，不妨坐下来听听看。如果下课后还是坚持想换一个男老师，到时候再和我说，我会跟你一起想办法。”

“你是哪个大学毕业的？教多久了？”

又是一个尖锐的问题，李盼儿不能欺骗学生，但也不想实话实说，所以她只好避重就轻地回答：“上海财经大学的，离这也不远，不知道大家有没有兴趣读这个大学啊？”

“哇塞，这个学校分数线挺高的，老师你好厉害！”

“我哥明年也想考这个大学的，就是担心自己考不上。”

“老师，你高考的时候物理也考得很高吧？”