陪你阅读写作文（3/5）

好的作文如行云流水，又仔细雕琢不留斧痕，感情饱满真情流露又保存三分理性与情感节制，你可以入局也可以旁观，有近景也有远观，动静皆宜五官全开，有酣畅淋漓也有曲径通幽，大开大合之间有框架似乎又毫无框架，从模仿到独创，从看山不是山到看山是山看水是水，这个过程就很美。

尘尘从小喜欢画画，我从小喜欢书写，许多时候我用文字他用书画表达喜怒哀乐伤，我们都可以废寝忘食和如痴如醉，许多时候我都在想，想象有一天，他成为画家我成为作家也不失一件美事，无论是都走职业路线，至少充盈和浸润我们的生活，在枯燥重复的学习工作之外，多了几分色彩与生趣，生有可恋可依可梦可追，链接一份过去、现在和未来，让过往有序未来可期当下可爱。

孩子最初学写作，大都是时间、地点、人物，在什么时间什么地点什么人（或物）过了什么，过程怎样，结果如何，会造成什么影响或带给我们什么启示。叙述有正叙、倒叙和插叙，过程可以平铺直叙也可以跌宕起伏，营造氛围，这就要讲究遣词造句和个性发展。我一直觉得学习语言，无论是中文英文还是日语等，听说读写背全面发展是最好的，不是说哪一项更重要，听是基础，说与写是落实，读与背就是杠杆，加杠杆主要也是二者，无论是默读还是大声朗读，在抑扬顿挫或字字铿锵中我们感同身受作者的情绪波动或勺水兴波，感受冰山一角或立体构成，两门以上的需要学习又给你不一样的感官，比较发现，中西贯通与古今传承发展中，你感受不同文化碰撞带来的火花与不同纬度解读世界的殊途同归，感受求同存异的美美与共。