第2章 如何有效调节负面情绪（4/5）

1.案例背景

以小李为例，他是一名即将参加高考的学生。随着考试日期的临近，小李感到越来越焦虑，担心自己无法取得好成绩。

2.解决策略

为了调节这种负面情绪，小李采取了以下措施：

1. 正视焦虑情绪：小李首先意识到自己的焦虑情绪，并接受了这种情绪的存在。他明白焦虑是高考前的一种常见情绪，但并不是无法克服的。

2. 制定学习计划：针对焦虑的根源——担心考试成绩，小李制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。这让他感到自己正在为考试做准备，从而减少了焦虑情绪。

3. 进行体育锻炼：每天放学后，小李都会去操场跑步或打篮球。这些运动让他的身心得到放松，有助于缓解焦虑情绪。

4. 与家人沟通：小李经常与家人沟通自己的感受，家人给予了他鼓励和支持。这让小李感到自己并不孤单，有力量面对高考的挑战。

案例二:张先生的焦虑情绪调节

一、案例背景