第26章 乡村的教育（5/5）

艾文看着小男孩的画作，虽然笔触还有些稚嫩，但却充满了童真和活力。他在笔记本中记录下了这个场景，他想要捕捉下艺术如何激发孩子们的创造力。

“你的果园画得很棒，”艾文鼓励小男孩，“我相信，你将来一定能成为一个伟大的艺术家。”

艾文的社会实践课：

艾文还开设了社会实践课，他带学生们参与乡村的社区服务活动。他们帮助清理街道，照顾老人，参与节日的准备工作。

“孩子们，通过这些活动，你们不仅能够帮助他人，还能学会责任感和合作精神。”艾文在活动前对学生们说。

他看着学生们忙碌的身影，心中充满了骄傲和希望。他知道，这些经历将会成为学生们宝贵的财富，帮助他们成长为有爱心和社会责任感的人。

艾文的环保教育：

艾文非常重视环保教育，他教学生们如何保护乡村的环境。他带学生们参与植树活动，讲解垃圾分类和回收的重要性。

“孩子们，我们的乡村需要我们每个人的保护，”艾文在植树活动中说，“我们要为我们的地球负责。”

他看着学生们认真地种下每一棵树，心中充满了感激和期待。他知道，这些小小的行动将会对乡村的未来产生深远的影响。

随着季节的更迭，艾文在乡村中参与了许多教育活动。他的故事集中，记录了乡村的春夏秋冬，记录了农事活动的点点滴滴。他知道，这些教育活动将会成为他故事集中最有价值的篇章之一。他期待着继续探索，继续发现，继续记录，让乡村的故事永远流传。

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