第173章 反思教学：融入政治思考（1/5）

甘露之变，如同一场突如其来的风暴，席卷了整个大唐王朝，给朝野上下带来了前所未有的震撼。在这场动荡之后，一座位于偏远山间的书院，却悄然发生了变化。书院中的教学，不再仅仅局限于经史子集，而是融入了更为深刻、更为迫切的政治思考。

王世力，这位书院的山长，是一位学识渊博、见解独到的儒者。他深知，在经历了甘露之变这样的政治巨变后，学子们的心中必定充满了疑惑与迷茫。于是，他决定在教学中引入对政治清明和君臣关系的探讨，让学子们在思考中寻找到前行的方向。

“诸位，甘露之变，乃我大唐近年来最为惨烈之事。朝臣被屠，忠良遭戮，天下为之震惊。”王世力站在讲台上，目光深邃，声音沉稳而有力。他的话语，如同一块巨石投入平静的湖面，激起了层层涟漪。

学子们纷纷抬头，目光中闪烁着好奇与求知欲。他们知道，王世力山长今日要讲的，绝非泛泛之谈。

“此事之因，乃在于宦官专权，君臣失和。宦官们手握大权，欺压朝臣，无恶不作。而皇帝却对此视而不见，甚至纵容其行。如此下去，我大唐岂能不亡？”王世力的话语中充满了愤慨与忧虑。