第10章 跨越学术与实践的桥梁（2/5）

就在李浩开始怀疑自己时，苏雅再次成为他最坚实的支持者。她陪伴李浩度过了最艰难的时刻，鼓励他重新审视自己的理念：“浩，科学技术不是孤立存在的，跨学科的结合是未来的方向。你不应该被眼前的困难所左右，学术与实践的结合正是你真正的价值所在。”

李浩在苏雅的支持下，重新燃起了希望。他决定不再仅仅依赖学术理论，而是将更多的精力投入到具体的实践中。他和团队重新调整方向，将研究的焦点转向能够直接影响社会的实际应用领域，比如教育技术和心理健康。他们设计了一款基于人工智能的个性化学习系统，结合心理学原理，为不同需求的学生提供定制化的学习方案。这款系统不仅能帮助学生提高学习成绩，更通过心理辅导，促进学生的全面发展。

然而，这项创新并没有立刻获得市场的认可。尽管产品的功能和理念非常前沿，但市场上的许多教育机构对这种“过于理想化”的产品持怀疑态度。李浩与团队经过反复调整，不断优化产品，同时开展了大量的社会调研和实践实验，以确保产品能够真正符合教育和社会的需求。

几个月后的一个暑假，李浩团队终于在某一所学校进行了试点。这次试点的成功改变了一切——学生的学习成绩提升显着，心理健康状况也有所改善。学校和家长的反馈异常热烈，许多教育机构纷纷主动联系李浩，想要引进这款产品。这一成功的案例为李浩的创业项目打开了市场，带来了更多的投资和合作机会。