第一百二十三章【早醒了一会儿的兔子】（2/5）

梁坤微笑道：“我不懂素质教育是什么，教育改革更不是我该管的事。我只知道一个人高考成绩好，上名牌大学选一个好专业，毕业后好找工作，赚钱会比较多。那么在校的学生们有什么理由不好好读书呢？难道嫌以后自己赚钱太多会变市侩？”

其实梁坤看过很多新闻，知道素质教育，但是懒得评价，说多了对他没什么好处。他现在这种说法，是表明了他对华国的热爱，对教育体系非常满意。

华国高考比较公平这肯定是大实话，媒体挑不出毛病，教育圈的领导们也会为他叫好。一群人喷华国教育，捧欧美的素质教育，其实是一种脑残的行为。

说出来你可能不信，欧美发达国家是通过“素质教育”，来完成“阶层固化”。

“素质教育”这个观念是从英美引进的，因为英美公立学校的孩子都实行“快乐教育”，“轻松学习”，华国人误读为“素质教育”。

如果有人出国了，深入了解英美的贵族私立教育与普通公立学校的差别，就会发现所谓素质教育，从来都是权贵阶层给普通平民洗脑的烟幕弹，是赤裸裸的骗局。

在英美，普通平民和移民家庭的孩子进公立学校，公立学校免学费。这些孩子接受所谓的素质教育，可以轻松上学，边玩边学。

而权贵阶层或富人的子女，进入昂贵的私立学校或贵族学校。私立学校一年学费最低相当于一个普通家庭一年的收入，普通人家很难负担得起。私立学校的教育从来都是严酷的，从来就没有所谓“减负”之说。

两种学校的教学质量有天壤之别，与公立学校的轻松散漫相比，私立学校管理严格、学业压力巨大，应该被称为“精英教育”才对。

在美国，你想读名校，要么有深厚的家庭背景，要么就去上昂贵的私立中学。高昂的大学费用和拼爹的推荐入学制度，常青藤联盟的本科部其实就是个阶级圈子。

这不叫阶级，还有什么叫阶级？很多去美国追求民主自由的华国人，有钱的还好，没钱去了会发现自己变成了下等人。