其实就这样（2/5）

这种能力的运行方式就是先出现我们需要什么，就像比赛提出要构建战斗方式，然后詹需要用那些基础认识构建出一种可行的战斗方式，真实存在的战斗方式，其实如果往简单的讲，詹认识拳头，知道用拳头打人疼，这个拳头击打就是战斗方式。

当詹基础认识更多一些，当詹看完第一页后，他就可以进行简单的战斗方式构建，后面他慢慢地去构建，实验实践，詹就会有很多种属于自己的战斗方式构建，这是基础认识，构建，应用的能力培养过程。

就像初级构建者学院对这些元素进行系统分类一样，詹时间是有限的，他可能就只能掌握一样。这对谁看起来都像是公平的，又因为天赋，或者运气机会的关系，这并不是公平的。

能够找到自己天赋，能够有运气机会找到自己最大的天赋，并发挥出来的人，可以说是幸运的。如果说这样，自己还是比不过别人，那也真是没有办法，这已经不是运气的事情了，是人本身真实的差异问题，要想解决，就是真正解决这个差异问题，其实能否快速解决，运气还是起作用的。

詹并没有去围观，詹知道自己的比赛已经结束了，赢了或者输了，到什么地方去，都并不是特别重要。詹现在就想看完五页，或者不止是五页，是那些让他想看的书，在那些书里面，詹认识了很多。

如果开心还关注詹的话，她会阻止詹这样沉迷于书籍中的，很多认识对于詹的战斗力，对于詹的生存能力都是没有用的。这些书籍只是为詹的感觉服务，享受会导致詹沉沦，特别当迷恋这种享受的时候。

这次比赛结果，就是詹稍微上升了一点，分配到学习氛围稍微浓一些的学区，基础知识扎实的学区，不是中等学区，也不是优秀学区。詹的住处还是没有变，只不过以后出门，时空门并不连接到旧学区。