做些任务（3/5）

根据至高规则，原始元素之间的各方向碰撞将会非常有意思，有些消失，有些速度降低，有些形成相互环绕转动，有些形成自转。k值和存在物的构建相关，现在知道k值其实就是阻力值，还原成静止世界体的阻力值。

阻力值这种定义也许还是粗糙的，错误的，这是至高规则下，原始元素和静止世界体在其他没有速度方向上的连续性，要断开这种连续性，将发生静止世界体的空间涟漪，能量的传递，付出的一份能量值，这就是k的完整面貌。

k值和存在物的速度相关，和存在物碰撞接触面相关。对于复杂存在物来说，k值推演是非常复杂的，因此如果没有证实确定前，去推演复杂存在物的k值是浪费时间的。

詹构建的梦，用的是存在的一种现实元素，不是原始元素。梦构建好后，整个梦有一个整体速度，植入梦的过程，就是调整这个梦的速度和方向，完美配合植入口的运行速度和方向。

这些认识需要被詹完全理解，理解才会记住，这是中级构建者学院教给詹的记忆方法，和初级构建者学院教的记忆方式不同，初级构建者学院让詹熟悉现实元素，熟悉的记忆方式，不用理解，通过不停地看，产生熟悉感觉，记忆这些现实元素。

记忆方式不同的原因，一个是指代定义，一个是实现的描述。做重构自己的任务是漫长的，痛苦的，能用于分散这种痛苦的方式，就是思考，感知器持续感知感觉，并且忍受这种感觉，不能为这个感觉做些什么，唯有思考不停地分析这种感觉，不停地碰撞这种感觉，去分析其为什么存在，是怎么样的构建，有什么作用。

大人是工作之外是生活，生活之外是情感。詹是学习之外是生活，生活之外当然也是情感，爱情，亲情，自己的兴趣，还有其他各种感觉。学习是现实强迫的，不学就不会强大，不强大就无法生存，生活也是现实强迫的，家务，家庭义务，不做都不行。