第二百一十五章 老师的理论（5/5）

“那就待在里面吧。”林召航转身继续去洗衣服。

三点二十左右，林召航和刘晨飞先从寝室出发去教室。

下午只有一节大课到五点二十即可。是逻辑课。

逻辑论老师胖胖的头发颇有些不羁的味道，戴着个眼睛。

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每次在黑板上写着各种命题的时候就是班里学生交头接耳的时刻。

学生时代关注最多的其实就是老师的一举一动，会关注他们的着装，口音，为人。即使不刻意关注也会记下来许多东西。

讲到几种逻辑错误，PPT上几个例子罗列着。林召航推测这个PPT老师应该是用了许多年，因为例子太像官方例子了，几年不用修改那种。

“下面我们来看一下三段论。”

老师指了指课件上的题目，“其实这个在数学中大家已经接触过了，逻辑的好处就是可以在许多领域融合运用却不会突兀。人们通常讲办事做人要讲逻辑，不管是不是我们课上的这个逻辑，都现出了逻辑本身的重要性。”

讲了半节课，老师又让做后面的练习题。

老师看着班上有些同学心不在焉的，就敲了敲桌子说:“这个其实不难，但是每年挂科的可不少。你们现在不做，指望期末的时候我给你们过这是不可能的。往年都有学生考了五十八五十九给我打电话，老师，就这一分了能不能给我过。”

他突然笑着继续说:“我回他，你想多了，那一份就是我故意不给你的。考了四十多你可能觉得无所谓，但是五十九肯定会全身难受想着能不能及格，但是你真的做的是不行，所以不能及格。考试还是要靠自己的能力，而不是别的。”

与他有关的日子