第307章 演示（1/5）

林召航在网上搜索了一下宗白华，倒是还挺多东西的。

他的曾用名也好听，是宗之櫆。着作有《美学散步》，后面写他在书中指出“主观的生命情调鱼客观的自然景象交融互渗，成就的灵境是构成艺术之所以为艺术的”意境“。”

林召航一想这不是老师之前讲的意境么，就记在了本子上。

意境本身是个挺玄乎的东西，没法具体的形容是什么但是完全能够感受到。

就拿马致远那首《天净沙.秋思》来说，看似是简单的名词并列着出现，可是画面感和已经却是如此的强烈，让人在读的时候整个人已经在脑海里面有了一个美好的场景。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

大师，大概就是聊聊几笔就勾画出一幅令人惊叹的画面，那种触动直达内心，值得品味。

书法课上课了，林召航把手机关了放在桌子的一边。

老师先是讲了些粉笔字的要点，就在黑板上开始演示，“你们中未来应该有做老师的，这个字呢也算是门面了，以后去试课什么的都需要在黑板上板书。”

“其实相对于软笔字，你们对于这个粉笔字是很熟悉的，基本都是老师用粉笔讲课教过来的。对于粉笔字的基本要去就是笔画准确，第二是要写的字体端正，能让人看清楚。不管是你们未来教哪一个年纪这都是很重要的两点。你的笔画准确这是对你最基本的知识要求，也是给下面的学生一个表率和示范。我小的时候就应为我们一个老师写字笔画错误我就跟着也是错了很久，这个后来某一天我才知道自己一直以来都是错误的，花了很久才改过来，因为这个习惯很难改掉，习惯写一个字的时候顺手就那样写了根本就没有反映的时候。”

这个事情林召航深有感触，小时候很多信息都是来源于自己的父母，林承经常写的走之旁的字就是先写走之旁，她就此记住了，此后好几年的时间根本不知道自己的笔画是错误的，还认为写的很顺，直到初中的某节课上，语文老师说起来偏胖的相关知识，在黑板上郑重放慢的写一个“遗”，当时林召航看着老师写字的顺序觉着挺别扭，过一会儿反应出来和自己写的顺序不一样，这才知道自己一直以来记得是错误的，不过这个错误倒不是因为老师的错误示范而是因为父亲的的错误示范。这可能是证明父母和老师所处的位置同样重要，都是人在最初学习的某种启蒙，一些东西一旦记住了就会难以忘记，除此之外人的潜意识也是会骗人的。