第十六章 权力下放与权益保障（三）（4/5）

又一名议员道：“我认为应该将元老后裔的学习做为一种强制，就好像服军役一样，因为元老后裔是要继承我们的事业，守住我们打下的江山，因此必须要勤奋刻苦的学习，这是他们必须尽到的义务。”

他还没有说完，就有人反问道：“难道也让元老后裔像旧时空一样，接受填鸭式的教育吗？靠这种应试教育，靠题海战术能培养出优秀的人材吗？我们的教育应该是侧全在素质方面，其他不管，但提高元老后裔的综合素质，才是元老后裔教育的关建所在。”

先前那名发言的议员立刻回敬道：“既然是综合素质，也应该包括应试教育，我们在旧时空里取得成就，超大规模基建、5g、量子技术、北斗卫星、航天技术等等，都是在应试教育的环境中培养出来的，谁说应试教育就不能出人材。”

秦铮立刻制止了两人的争辩，因为在元老院里发言，原则上两名议员是不能直接对话的，两人的发言都应该是对王云鹏，另外也不允许在发言的议员未结束发言时插话，因此秦铮对未经允许插嘴发言的议员进行了警告，并让先发言的议员将话讲完。

那名议员接着道：“教学内容如何安排，是教育部的事情，我们是不应该插嘴的，但无论是素质教育也好，应试教育也好，我认为元老后裔最好是从小学开始，就进行住宿式学习，脱离父母的照顾和溺爱，过集体生活，这样可以培养元老后裔的人际交流能力、独立意识和集体意识，如果要继承我们的事业，这些都是必须具备的素质。”

这名议员的发言结束后，立刻又有人道：“不仅仅是上学，我认为所有元老后裔都应该强制服兵役，部队才是最好的溶炉，在部队里接受的煅炼，要比在学校里有用得多。还有重要的一点，枪杆子里出政权，要确保我们打下的江山不变色，牢牢抓住枪杆子是最重要的因素之一，让所有元老后裔强制服兵役是保护元老后裔对军队的影响力的最好方式。”