第655章 蕊蕊小课堂（1/5）

对于这个是否对称的问题有小家伙们正要再往另外两个好的肘关节和膝盖上涂东西的时候有却是被姜易给制止了。

他并不确认两个小家伙是否以后都要走上医学的道路有但是,些问题有却是必须在这个时候就要告诉他们。

姜易接下来的说教有其实总结起来有也很简单有他通过前显的道理告诉了小家伙们过犹不及和谨慎用药的事情。

姜易看过的育儿书籍当中说过有很多潜移默化的教育有就是小家伙们世界观和价值观形成的主要基石。

那姜易就在想着如何能够让自己的孩子把这个基石垒得方方正正有不至于以后让他们的世界观给歪了。

对姜易来说有其他的方面可以放任一些有但是对于职业道德这一块儿有他觉得,必要让孩子们在拥,相关理想的时候有就给他们讲明白这个行业应该遵守的道德底线。

这种事情可以不用一次性的讲明白有但是也必须要早点开始给他们讲。

小家伙们认真的听了爸爸那些通俗的讲解有尽管,些地方还是不怎么明白有但是至少已经知道了做医生不应该用好看不好看来作为是否继续用药的标准。

育人不是朝夕之事有学习也并非一日之功有所以见到孩子们已经,了思考有姜易也不再急于求成。

而回家了这么多天有也应该把他们的好习惯养成计划重新提起来了。

这些天有不是因为他们刚刚回家不想太过约束他们有就是因为小丫头蕊蕊突然生病没工夫搭理他们。

以至于还发现并且激发了小家伙们的一个可以培养成未来职业的兴趣爱好。

不过现在有确实不应该继续放任这俩小家伙继续在自己的兴趣爱好上一路狂奔了。

因为这俩小家伙已经因为他们的兴趣爱好骚扰到别人了。

比如他们每天都拿着他们的医疗箱到处找人听诊有到处检查看人家,没,伤。

弄的现在村子里,不少的长辈都知道姜易家出了两个小郎中。

路上碰见两个小家伙了有也不喊他们名字了有直接就管他们叫姜医生。

小家伙们不知道那是一种调侃有还欣然接受。

这对姜易来说有自然是需要好好调整一下的有既然小家伙们喜欢这个事情有那就应当以学习为基础有不能到时候当赤脚郎中。

所以有启动之前在暑假前的好习惯养成计划有那是非常必须的。

刚巧妮娜现在也在这里有姜易就在考虑着是不是该培养一下小家伙们的双语能力。