第11章 平方根（2/5）
然而，就在课程进行到高潮部分时，花老师突然提出了一个看似简单却又深奥的问题：“如果有一个数，它的平方等于它本身，那么这个数是多少？”这个问题像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。学生们开始陷入沉思，有的人在纸上飞速地计算，有的人则眉头紧锁，陷入了深深的思考。
就在这时，教室的门突然被推开，一个神秘的身影走了进来。这是一个自称来自未来的数学家，他声称自己掌握了一种全新的算法，能够快速准确地计算任何数的平方根。他的出现引起了全班同学的极大兴趣，大家都好奇地围了上去。
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