参与招人（4/5）

因此除去这些指代符号，我们将发现“我”就是指我们这具身体的存在，所谓的灵魂恐怕也是一种指代符号的错觉。由此，想要“我”永生，最终还是让这身体永生才可以。

这里同样会因为指代“我”的存在，产生一种指代懂了的问题，我们的认识树看到物体，然后产生指代符号，懂了，就止于此，不再去深究这物质背后真正的样貌，就像不再去真正理解“我”，这样就缺少了科学研究，不会发现成果。

作为教育系统的败笔之一，就是指代的对应关系教育，记忆教育，没有说清楚这事情，可能也说不清楚这指代的问题，因此指代教育问题阻碍了另外一种懂的可能，是一种领悟的可能，是一种真正去发现，探究指代后面真正的样貌的可能，这种科学精神就缺失了，这样教育出来的人缺少这种感觉。

身体的死亡是器官的供养不足，器官细胞因为细胞壁堵塞导致细胞无法呼吸，或者内部无法产生化学反应导致温度下降而死亡，器官衰竭，从而身体平衡被打破，然后就逐渐死亡。这是原因之一，如果还有其他原因，说是因为细胞在分裂过程中，基因发生改变，从而导致器官功能丧失，身体平衡被打破。其他外部原因导致的就先不讨论。

想要这身体不死亡，想办法先解决器官不衰竭，运动是可以让器官得到清洗的一种方式，细胞呼吸更顺畅。就像糖尿病的胰腺器官出问题，病因很多，如果是基因遗传，就是胰腺细胞在分裂一段时间后停止分裂了，只要找到可以改变这种状态的原因就可以得到治疗。

另外一种就是因为细胞壁堵塞，导致细胞无法呼吸，从而导致胰腺衰竭，这个多运动，或者想办法清洗胰腺就可以解决。还有就是供养胰腺的营养物质缺少，这可能是其他器官的原因，或者也算是一种基因遗传问题，或者是输送给胰腺营养物质的某个通道被堵塞了。